Возрастная группа 2 от 7 до 9 лет

Тело

Востребованы подробные знания

Собственное тело и тело других продолжает быть увлекательным! Однако теперь исследования и открытия происходят более скрытно, поскольку появилось чувство стыда.

Для многих детей начальная школа – это время, когда они с удовольствием приобретают большие объемы подробных знаний (например, о динозаврах). Поэтому – а также потому, что физическое созревание может начаться очень рано и не должно заставать детей врасплох – сейчас самое время поговорить в доступной для них форме о видимых и невидимых изменениях тела, которые им предстоит пережить в ближайшие годы.

Многие дети в этой возрастной группе интересуются физическими изменениями в период полового созревания. Это может быть связано с тем, что у них есть старшие братья и сестры, они замечают, что взрослые выглядят иначе, чем дети, или с тем, что они сталкиваются с этим в фильмах и рекламе.

Ниже мы приводим примеры типичных аспектов беседы о пубертате. Вы найдете идеи о том, как начать или вести разговор. Вы можете использовать ответы, написанные зеленым цветом, в общении со своими детьми.

"Когда ты превращаешься из девочки в женщину или из мальчика в мужчину, многое в твоем организме и теле меняется. Какие отличия взрослых женщин и мужчин от детей ты замечаешь?"

Вы наверняка обнаружите, что дети замечают очень многое, например:

"У женщин есть грудь."

"Возможно, область вокруг сосков теперь становится более чувствительной, соски иногда "чешутся". Также может быть, что одна грудь начинает расти раньше, чем другая. Это совершенно нормально. У мальчиков также может наблюдаться (временный) рост груди, это не является чем-то необычным."

"Там внизу растут волосы."

"На ногах волоски начинают расти еще в детстве. Позже волосы растут также в подмышках, на вульве или вокруг пениса и мошонки. Но они не растут, как волосы на голове, они остаются короткими, часто вьются и являются более жесткими, чем волосы на голове. Некоторые люди бреют эти места, другие нет. Решение каждый принимает самостоятельно."

"У женщин бывают менструации."

"С того момента, когда девочки достигают половой зрелости, у них из влагалища примерно раз в месяц идет кровь. Это происходит потому, что в матке готовится "гнездышко" для ребенка – то есть там появляется "подстилка" (наращивается слизистая оболочка). Поскольку это гнездышко всегда должно быть свежим, если внутри него не растет малыш, оно смешивается с небольшим количеством крови и покидает тело через влагалище. Затем строится новое гнездышко."

Именно в начале полового созревания менструации часто все еще нерегулярны, и даже во взрослом возрасте цикл может сильно отличаться у разных людей.

Самое позднее в начальной школе дети интересуются тем, как они появились. Для многих эта тема становится интересной еще раньше – например, когда появляется брат или сестра.

"Откуда берутся дети?"

"Большинство детей появляются так: когда мужчина и женщина очень любят друг друга, они целуются, прижимаются друг к другу, возможно, обнаженными, а ближе всего можно прижиматься, когда пенис входит во влагалище. Затем, когда они продолжают прижиматься, из пениса выходит много сперматозоидов, и если они встречается с яйцеклеткой, может появиться ребенок."

Поговорите о том, что большие мальчики и девочки или взрослые занимаются сексом друг с другом просто потому, что это вызывает приятные ощущения – а не потому, что каждый раз они делают ребенка.

"Что значит гей?"

"Это когда двое мужчин влюблены друг в друга."

"Что значит лесбиянка?"

"Это когда две женщины влюблены друг в друга."

Идентичность

Дети усваивают ожидания, предъявляемые в соответствии с полом

Подражание и наблюдение играют важную роль в обучении детей. Девочки, как и мальчики, в раннем детстве анализируют, какое поведение оценивается положительно в одном случае и наказывается в другом. Некоторые родители, например, бессознательно позволяют своим дочерям реже проверять свои границы. С другой стороны, от мальчиков часто ожидают, что они заберутся на самую вершину скалодрома. Наше покупательское поведение также играет роль, которую нельзя недооценивать.

На протяжении последних лет невозможно найти ни одного магазина, который бы не разделял товары по половому признаку. Некоторые продукты ясно дают понять, что ожидается от девочек и мальчиков: девочки должны быть красивыми и улыбчивыми, мальчики должны идти по жизни дерзкими, свободными и смелыми. Это порождает стереотипы, которые поддерживают существование якобы мужских и женских цветов, игрушек и видов спорта. По умолчанию считается, что всем представителям одного пола нравится одно и то же. Этот гендерный маркетинг помогает экономике и ограничивает наших детей в возможности познавать разнообразие и попробовать что-то новое.

Такое социально и экономически обоснованное разделение может также привести к тому, что интерсекс-дети не смогут найти себе места, а дети-трансгендеры* будут очень рано осознавать, что им необходимо замедлять свое физическое развитие. Трансгендерные мальчики нередко реагируют на это давление расстройствами пищевого поведения, чтобы предотвратить развитие женского тела и наступление первой менструации. Один из вариантов, который может помочь вашему ребенку, – это использование блокаторов полового созревания. Они назначаются врачом и замедляют половое созревание. Таким образом можно помочь ребенку спокойно сформировать позитивное ощущение тела.

Сексуальная ориентация разнообразна

Дети в нашем обществе все чаще сталкиваются с различными альтернативными моделями семьи, например, классической семьей, "лоскутными" семьями, неполными семьями или "радужными" семьями, т. е. семьями, в которых хотя бы один из родителей – лесбиянка, гей, трансгендер* или интерсекс. Если на этом этапе у детей возникают вопросы, то быстро поднимается тема сексуальной ориентации. Ваш ребенок также будет замечать другие варианты состава семьи (например, на улице или дома у друзей\подруг). Вы можете помочь ему понять, что разнообразие семей – это так же нормально, как и разнообразие в выборе партнеров/партнерш. Важное послание заключается в том, что каждый должен иметь право самостоятельно принимать решение и доверять своим чувствам.

Для большинства людей сексуальная ориентация является центральным аспектом их личности. Она не только описывает, кто вас привлекает, но также включает в себя индивидуальный опыт и личное восприятие. Кроме того, сексуальная ориентация имеет значение и для окружающих людей: в связи с ней возникают предположения и надежды, ценностные представления и, возможно, даже предрассудки. Помогайте своим дочерям и сыновьям в этой возрастной группе принимать других такими, какие они есть, и не судить их поспешно.

Чувства

В возрасте 7-9 лет дети становятся все более самостоятельными. Тем не менее, родители по-прежнему являются очень важными значимыми близкими в жизни ребенка. Это проявляется в том, что дети, с одной стороны, становятся более независимыми, а с другой – выбирают для объятий значимого близкого. Обнимаясь, дети также любят погружаться в мечты и фантазии. При этом часто существует плавный переход между фантазией и реальностью. Содержанием детских фантазий может быть дружба, любовь и влюбленность в другого человека. Это также наблюдается у 5-6-летних детей.

В дошкольном возрасте дети также знакомятся с такими эмоциями, как стыд, вина, зависть и гордость. Эти социальные эмоции направлены на самого себя. Для формирования этих эмоций необходимы предшествующие этапы психического развития и понимание различных простых эмоций. Путем переживания и изучения своих собственных эмоций, возникающих в определенных ситуациях, формируется понимание эмоций по отношению к другим людям.

В частности, хорошо заметно развитие чувства стыда. Дети испытывают все больший дискомфорт, когда их видит обнаженными кто-то кроме людей, которым они доверяют. В дополнение к стыду увеличивается потребность в приватности, и дети дают понять, какой информацией и с кем они хотят делиться. Потребность в приватности может выражаться и по отношению к значимым близким. В этом случае близкий человек должен проявить понимание и уважение к решению ребенка.

Детское любопытство сохраняется

У детей по-прежнему много вопросов о деторождении и сексуальности. Эти вопросы становятся все более конкретными, на них также влияет контакт с другими детьми и средствами массовой информации. Часто создается впечатление, что у ребенка уже есть знания по заданному вопросу. Однако мотивом зачастую является желание привлечь внимание родителей или значимых близких и жажда знаний. Дети все чаще замечают, что взрослые отвечают на конкретные вопросы уже не так открыто, как это было в предыдущие годы. В поисках ответов они обращаются к сверстникам и все чаще ищут информацию в Интернете.

Секреты как составляющая собственной автономии

В возрасте от семи до девяти лет секреты остаются важным компонентом в развитии собственной автономии. В этом возрасте у некоторых детей появляются дополнительные секреты, которые возникают в их повседневной жизни. Это могут быть школьные впечатления или приключения с другими детьми. Важно по-прежнему демонстрировать открытость и доверие и предлагать общение и обмен мнениями. Секреты нельзя оценивать, потому что таким образом можно выразить оценку чувств и самого человека. Это может привести к тому, что в следующий раз ребенок будет искать кого-то другого, с кем можно поделиться секретом. Если в непосредственном окружении нет других людей, которым ребенок доверяет, у него не будет общения. Следствием этого может стать отстраненность ребенка.

Отношения меняются

Дети в этом возрасте испытывают сильные дружеские чувства или даже говорят, что влюблены в кого-то. Эта может быть симпатия к учителю/учительнице, воспитателю/воспитательнице, домашнему питомцу или другому ребенку. Чувства могут быть настолько сильными, что ребенку может очень не хватать объекта его симпатии. Родители должны серьезно относиться к любому чувству ребенка, ценить его и мягко поддерживать. На этом этапе дети должны научиться различать разные типы отношений, такие как дружба, любовные отношения и влечение.

Находясь в дружеских отношениях, дети приобретают социальные навыки, в которых нет дисбаланса сил или отношений зависимости. В этом возрасте дети все больше соотносят себя со своим полом, идет постоянное балансирование между независимостью и адаптацией. Речь идет также о ревности, разлуке и построении новых дружеских отношений. Пробуя и проживая эти отношения, ребенок приобретает навыки, которые позволят ему находиться в позитивных и здоровых отношениях и партнерстве, когда он вырастет.

Любовь

Начало учебы в школе – это время, когда дети учатся по-новому исследовать и понимать окружающий мир. Как родители, вы должны ожидать вопросов о сексуальности, сексе, беременности и родах. Через средства массовой информации дети все больше укрепляются в понимании того, что на рекламных плакатах, телевидении или в Интернете речь чаще всего идет о сексуальности.

Еще до того, как дети вступят в период полового созревания, имеет смысл беседовать с ними. Дети любопытны, задают вопросы и умею выслушать. Как родители, вы являетесь источником информации и контактным лицом – это может измениться, когда дети достигнут допубертатного возраста. С одной стороны, возрастает ваша значимость как собеседника/собеседницы и человека, делящегося знаниями, с другой стороны, дети обычно скрывают свои действия и отстраняются. Эта отстраненность является важным шагом на пути к самостоятельности. Понятие отстраненности включает в себя ощущение того, что собственное тело и сексуальность – это личное дело каждого. Как родители, вы должны уважать границы своих детей. Выясните, в каких случаях уместна сдержанность, а в каких требуется поддержка или беседа.

Помните, что как родители вы являетесь примером для подражания. То, как вы ведете себя в отношениях или по отношению к собственному телу, воспринимается вашими детьми. Будьте аутентичными в своих словах и поступках. Вам не обязательно быть идеальным примером, наибольший обучающий эффект может дать то, что дети видят, как нужно справляться с проблемами и несоответствием между желаниями и реальностью.

Интимность и чувство стыда

Интимность в семье переживается ребенком на протяжении всей жизни. В младенчестве его ласкали и ухаживали за ним. В детстве он спит в кровати родителей или сопровождает их в ванную. Несмотря на эту естественность, по мере взросления ребенка закрадываются сомнения, не слишком ли велика близость между родителями и ребенком. Нельзя нарушать границы или неприкосновенность интимной сферы. Уважайте чувство стыда ребенка. Оно не имеет ничего общего с чопорностью или закомплексованностью. Чувство стыда регулирует, какие действия, связанные с телом (например, посещение туалета или принятие душа), могут быть публичными, а какие – нет. Таким образом, оно создает интимную сферу и обеспечивают ребенку защиту. С одной стороны, ребенок может отделить себя от других, а с другой стороны, он приспосабливается к социальным нормам в обществе.

Установление и демонстрация границ увеличиваются по мере взросления детей. Так они расширяют свою интимную сферу. Дети узнают, что каждый человек имеет право на интимную сферу и что устанавливать границы – это нормально.

Образование в области фертильности, репродуктивной функции и контрацепции

Шести- или семилетние дети обычно могут объяснить физическую разницу между женщинами и мужчинами. Они знают, что у женщин есть вульва, а у мужчин – пенис. Связь между зачатием и беременностью они обычно начинают понимать немного позже. Дети считают, что взрослые занимаются сексом только тогда, когда хотят ребенка. Связь между сексуальностью и удовольствием обычно остается скрытой от них, потому что родителям чаще всего проще вести с ними беседы о репродуктивной функции. Образование в области фертильности, репродуктивной функции и контрацепции должно осуществляться до начала полового созревания.

У некоторых девочек менструация может начаться в возрасте девяти или десяти лет. У многих первые месячные не сопровождаются каким-либо дискомфортом, они вдруг просто начинаются. Объясните ребенку, что происходит в организме, чего ожидать в дальнейшем и что нужно делать во время менструации.

Роль средств массовой информации

Дети все больше контактируют со средствами массовой информации: они часто смотрят телевизор, читают журналы и книги или пользуются Интернетом. Дети сталкиваются с самыми разнообразными изображениями и информацией о сексуальности, и родители не в состоянии повлиять на это. Дети не понимают большинство сексуальных намеков в фильмах или на рекламных плакатах, но они замечают, что изображение имеет отношение к сексу. Это вызывает вопросы или замешательство. Как родители, вы должны быть внимательны к потреблению детьми контента в средствах массовой информации. Негативным феноменом является то, что первый контакт с порнографическими материалами происходит все раньше. Нередко фильмы пересылаются на мобильный телефон и просматриваются вместе на школьном дворе или в школьном автобусе. Это невозможно предотвратить. Соответствующее возрасту, полноценное образование детей имеет большое значение.

Сексуальное насилие

Родители не должны упускать из виду вопросы сексуального насилия над детьми. Здесь речь идет о профилактике без паники. Дети должны научиться понимать свои границы, говорить "Нет!" и обращаться за помощью и поддержкой в чрезвычайных ситуациях. Сексуальные посягательства – это действия сексуального характера, которые массированно и/или целенаправленно нарушают личные границы ребенка. Они начинаются с тайных прикосновений, взглядов или замечаний и доходят до целенаправленных прикосновений к груди, ягодицам или области половых органов детей. Принуждение детей к интимным прикосновениям к взрослым или подросткам или к тому, чтобы они наблюдали за просмотром ими порнографии или доставлением себе удовольствия, также считается сексуальным посягательством. Особо серьезными формами являются попытка или совершение орального, вагинального или анального изнасилования. Имейте в виду, что сексуальное насилие над детьми обычно не происходит случайно, а тщательно планируется. Обычно преступник* выстраивает отношения с ребенком, а часто и с его родителями, в течение длительного периода времени. Сексуальные посягательства часто происходят в семье и в кругу знакомых, поэтому наличие вне этого круга лиц, которым можно доверять, имеет для детей особое значение, потому что позволяет обратиться за помощью в случае необходимости. Обычно все начинается с мелких посягательств и угроз, чтобы убедиться, что ребенок молчит. Родителям часто тяжело говорить о сексуальном насилии. Ребенка необходимо защищать, не запугивая его.

Поведение детей, переживших сексуальное насилие, сильно варьируется в зависимости от их возраста и индивидуальных особенностей. Лишь немногие дети говорят прямо, что пережили сексуальное насилие. Остальные скорее делают намеки, потому что у них нет подходящих слов для описания того, что произошло. Именно поэтому намеки часто понимаются неправильно. Имейте в виду, что дети не придумывают истории о сексуальном насилии сами по себе.