Vecuma grupa 2 7 līdz 9 gadi

Ķermenis

Nepieciešamas detalizētas zināšanas

Savs un citu cilvēku ķermenis joprojām šķiet aizraujošs. Taču izpētīšana un apzināšana notiek slepeni, jo ir radusies kauna sajūta.

Sākumskola daudziem bērniem ir laiks, kurā viņi labprāt iegūst detalizētas zināšanas (piemēram, par dinozauriem). Tāpēc - un arī tāpēc, ka ķermenis var attīstīties agri un tam nevajadzētu pārsteigt bērnus nesagatavotus - tagad ir labs laiks bērniemm piemērotā runāt par redzamām un neredzamām ķermeņa izmaiņām, kuras viņi piedzīvos nākamo gadu laikā.

Daudzi bērni šajā vecuma grupā interesējas par ķermeņa izmaiņām pubertātes laikā, piemēram, tāpēc, ka viņiem ir vecāki brāļi un māsas, vai tāpēc, ka viņi pamana, ka pieaugušie izskatās citādāk nekā bērni vai tāpēc, ka tā ir tēma filmās un reklāmās.

Tālāk mēs jums esam sagatvojuši piemērus sarunām par pubertāti. Jūs iegūsiet idejas par to, kā sākt vai vadīt šādu sarunu. Zaļā krāsā rakstītās atbildes jūs droši varat izmantot saskarsmē ar saviem bērniem.

"Kad meitenes kļūst par sievietēm un zēni par vīriešiem, viņu ķermeņos daudz kas mainās. Kādas atšķirības starp pieaugušajiem un bērniem tu pamani?"

Jūs droši vien konstatēsiet, ka bērni ievēro daudz ko. Piemēram:

"Sievietēm ir krūtis."

"Var būt, ka zona ap krūtsgaliem kļūst jutīgāka un krūtsgali reizēm "niez". Var būt arī tā, ka viena krūts sāk augt agrāk nekā otra. Tas ir pilnīgi normāli. Arī zēniem (īslaicīgi) var augt krūtis, tas nav nekas neparasts."

"Tur lejā aug mati."

"Uz kājām matiņi aug jau bērna vecumā. Vēlāk apmatojums rodas arī padusēs un uz vulvas vai ap dzimumlocekli un sēkliniekiem. Taču šis apmatojums neaug tā kā mati uz galvas, bet tas paliek īss, bieži ir cirtaini un asāki nekā mati uz galvas. Daži cilvēki šīs vietas skuj, citi nē. To katrs var izlemt pats."

"Sievietēm ir menstruācijas."

"Kad meitenēm iestājas pubertāte, viņām apmēram vienreiz mēnesī no maksts izdalās asinis. Tas notiek tāpēc, ka dzemdē tiek sagatavota "ligzdiņa" - tas nozīmē, ka dzemde tiek "polsterēta" (veidojot gļotādu). Šai ligzdiņai vienmēr ir jābūt svaigai, tāpēc tad, kad iekšā neaug bērns, tā sajaucas ar asinīm un tiek izvadīta no ķermeņa caur maksti. Tad tiek izveidota jauna ligzdiņa."

Pubertātes sākumā menstruācijas bieži vien ir neregulāras un pieaugušā vecumā katra cilvēka cikls atšķiras.

Vēlākais sākumskolā bērniem rodas interese par to, kā viņi ir radušies. Daudzi par šo tēmu interesējas jau agrāk, piemēram, ja ir gaidāma māsiņa vai brālītis.

"Kā rodas bērni?"

"Lielākā daļa bērnu rodas šādi: kad vīrietis un sieviete viens otru ļoti mīl, viņi skūpstās un viens otram pieglaužas, iespējams arī kaili. Tuvākais veids, kā pieglausties ir, kad dzimumloceklis iekļūst makstī. No dzimumlocekļa izplūst spermatozoīdi un kad tie sastopas ar olšūnu, var rasties bērns."

Runājiet par to, ka gados vecāki jaunieši un pieaugušie nodarbojas ar seksu, jo tas vienkārši sagādā patīkamas sajūtas - nevis tāpēc, ka viņi katru reizi rada bērnu.

"Kas ir geji?"

"Divi vīrieši, kas ir iemīlējušies viens otrā."

"Kas ir lesbietes?"

"Divas sievietes, kas ir iemīlējušās viena otrā."

Identitāte

Bērni uztver ar dzimumu saistītas gaidas

Bērnu spēlēs atdarināšanai un novērošanai ir būtiska nozīme. Meitenes, tāpat kā zēni, jau agrā bērnībā analizē, kāda uzvedība vienā situācijā tiek vērtēta kā pozitīva, bet citā - sodīta. Daži vecāki nepazināti savām meitām retāk ļauj pārbaudīt savas robežas, taču no zēniem uz kāpšanas rotaļlietas bieži tiek sagaidīts, ka viņiem ir jāuzkāpj līdz augšai. Arī mūsu iepirkšanās paradumiem ir nozīme, kurus nevajadzētu novērtēt pārāk zemu.

Jau vairākus gadus nav tādu veikalu, kuros preces netiktu iedalītas pēc dzimuma. Daži produkti ļoti skaidri parāda, kas tiek sagaidīts no meitenēm un zēniem: meitenēm ir jābūt skaistām un jāsmaida, zēniem ir jābūt mežonīgiem, brīviem un jādzīvo drosmīgi. Tā tiek radīti stereotipi, kas rada šķietamību par vīriešu un sieviešu krāsām, rotaļlietām un sporta veidiem. Tiek vispārināts tas, ka visiem viena dzimuma cilvēkiem jau no paša sākuma patīk viens un tas pats. Šāds uz dzimumu balstīts mārketings sekmē ekonomiku, bet ierobežo mūsu bērnu iespējas piedzīvot daudzveidību un to izmēģināt dažādas lietas.

Šis sociāli un ekonomiski pamatotais iedalījums var arī novest pie tā, ka interseksuāli bērni neatrod sev vietu un transseksuāli bērni ļoti agri apzinās, ka viņiem ir jāpalēnina sava fiziskā attīstība. Transseksuāli zēni uz šo spiedienu nereti reaģē ar ēšanas traucējumiem, lai novērstu sievišķīgaa ķermeņa attīstību un pirmo mēnešreižu iestāšanos. Viena no iespējām, kas var palīdzēt jūsu bērnam, ir pubertātes bloķētāju lietošana. Tos izraksta ārsts un tie palēnina pubertāti. Tas var palīdzēt bērnam mierīgi attīstīt pozitīvu ķermeņa uztveri.

Seksuālā orientācija ir daudzveidīga

Bērni mūsu sabiedrībā redz arvien vairāk dažādu ģimenes modeļu, piemēram, klasiskās ģimenes, jauktās ģimenes, viena vecāka ģimenes vai varavīksnes ģimenes, tātad ģimenes, kurās vismaz viens no vecākiem ir lesbiete, gejs, transseksuāls vai interseksuāls. Ja bērniem par to rodas jautājumi, tad saruna ātri vien pievēršas tēmai par seksuālo orientāciju. Arī jūsu bērns redzēs citus ģimenes modeļus, piemēram, uz ielas vai draugu mājās. Jūs varat palīdzēt savam bērnam saprast, ka ģimeņu daudzveidība ir tikpat normāla kā partneru izvēles daudzveidība. Svarīgs ir ziņojums, ka katram cilvēkam ir jābūt tiesībām pieņemt savus lēmumus un paļauties uz savām sajūtām.

Lielākajai daļai cilvēku seksuālā orientācija ir centrāls viņu personības aspekts. Tā ne tikai apraksta, kas cilvēku piesaista, bet arī ietver individuālo pieredzi un personīgās izjūtas. Turklāt seksuālā orientācija ir nozīmīga arī citiem cilvēkiem: ar to ir saistīti pieņēmumi un cerības, vērtības un, attiecīgos gadījumos, pat aizspriedumi. Mudiniet savas meitas un dēlus šajā vecuma grupā pieņemt citus tādus, kādi viņi ir, un nevērtēt viņus pārsteidzīgi.

Sajūtas

Vecumā no 7 līdz 9 gadiem bērni kļūst arvien patstāvīgāki. Tomēr vecāki joprojām ir svarīgas personas bērna dzīvē. To apliecina tas, ka bērni, no vienas puses, kļūst patstāvīgāki, bet no otras - vēlas samīļot tuviniekus. Apskaujoties bērniem patīk iegrimt stāstos un fantāziju pasaulē. Bieži vien pāreja starp fantāziju un realitāti ir plūstoša. Viņu fantāziju saturs var būt draudzība, mīlestība un iemīlēšanās kādā citā. Tas attiecas arī uz 5-6 gadus veciem bērniem.

Pirmsskolas vecumā bērni iepazīst arī tādas emocijas kā kauns, vainas sajūta, skaudība un lepnums. Šīs sociālās emocijas ir vērstas uz sevi. Lai attīstītu šīs emocijas, ir nepieciešama iepriekšēja garīgā attīstība un izpratne par dažādām vienkāršām emocijām. Piedzīvojot un apgūstot savas emocijas, kas tiek izraisītas noteiktās situācijās, veidojas arī izpratne par emocijām pret citiem.

Jo īpaši ir skaidri jūtama kauna sajūtas attīstīšanās. Bērni jūtas arvien sliktāk, ja cilvēki, kas nav viņu uzticības personas, viņus redz kailus. Papildus kaunam pastiprinās arī privātums un bērni dara zināmu, kādu informāciju viņi vēlas sniegt kuriem cilvēkiem. Šis privātums var izpausties arī attiecībā pret uzticības personām. Šādā gadījumā uzticības personām ir jābūt saprotošām un jārespektē bērna lēmums.

Bērnišķīgā ziņkārība saglabājas

Bērniem joprojām ir daudz jautājumu par vairošanos un seksualitāti. Šie jautājumi kļūst konkrētāki, ko ietekmē arī saskarsme ar citiem bērniem un mediji. Bieži vien šie jautājumi rada sajūtu, ka bērnam jau ir zināšanas par uzdoto jautājumu. Iemesls bieži ir vēlme pēc vecāku uzmanības un slāpes pēc zināšanām. Bērni arvien biežāk konstatē, ka pieaugušie uz konkrētiem jautājumiem vairs neatbild tik atvērti, kā viņi to darīja iepriekšējos gados. Meklējot atbildes uz jautājumiem, viņi vēršas pie vienaudžiem, kā arī mēģina iegūt informāciju internetā.

Noslēpumi kā savas autonomijas sastāvdaļa

Septiņu līdz deviņu gadu vecumā noslēpumi kļūst par svarīgu savas autonomijas attīstības sastāvdaļu. Šajā vecumā dažiem bērniem rodas vairāk noslēpumu, kas izriet no viņu ikdienas. Tie var ietvert skolā pieredzēto vai ar citiem bērniem piedzīvoto. Joprojām ir svarīgi signalizēt atvērtību un uzticēšanos, kā arī piedāvāt ideju apmaiņu. Noslēpumus nevajadzētu vērtēt, jo to var uztvert kā sajūtu un personas vērtējumu. Tas var novest pie tā, ka nākamreiz bērns meklēs citus cilvēkus, ar kuriem dalīties noslēpumā. Ja tuvākajā apkārtnē nav citu uzticības personu, bērnam nebūs apmaiņas un tā rezultātā bērns var noslēgties.

Attiecības mainās

Bērniem šajā vecumā ir spēcīgas draudzības sajūtas un viņi pat apgalvo, ka ir iemīlējušies. Šīs simpātijas var būt vērstas arī pret skolotājiem, audzinātājiem, mājdzīvniekiem vai citiem bērniem. Šīs sajūtas var būt ļoti spēcīgas, tāpēc var rasties arī ilgas. Vecākiem ir jāuztver nopietni un jāciena visas bērna sajūtas, kā arī jāsniedz mīlestības pilns atbalsts. Bērni šajā posmā mācās atšķirt dažādus attiecību veidus, piemēram, draudzību, mīlestības attiecības un kāri.

Draudzējoties bērni iegūst sociālās prasmes, kurās nav varas nevielīdzības un savstarpējas atkarības. Šajā vecumā bērni arvien vairāk atsaucas uz savu dzimumu, nepārtraukti tiek meklēts līdzsvars starp neatkarību un pielāgošanos. Taču aktuāla ir arī greizsirdība, draudzīgu attiecību pārtraukšana un jaunu draudzīgu attiecību veidošana. Izmēģinot un pieredzot šīs attiecības, bērns, kļūstot vecāks, spēs veidot pozitīvas un veselīgas attiecības un partnerattiecības.

Mīlestība

Skolas sākums ir laiks, kad bērni vēlas izpētīt un izprast apkārtējo pasauli jaunos veidos. Jūs kā vecāki varat sagaidīt jautājumus par seksualitāti, seksu, grūtniecību un dzemdībām. Ar mediju starpniecību bērni arvien vairāk apzinās, ka seksualitāte bieži vien ir tēma reklāmas plakātos, televīzijā vai internetā.

Taču ir lietderīgi uzsākt sarunas jau pirms bērnu pubertātes. Bērni ir ziņkārīgi, uzdod jautājumus un ieklausās. Jūs kā vecāki esat informācijas avoti un kontaktpersonas - tas var mainīties laikā pirms pubertātes. No vienas puses, pieaug jūsu kā sarunu partnera un zināšanu sniedzēja nozīme, no otras puses, bērni parasti slēpj savas aktivitātes un noslēdzas. Noslēgšanās ir svarīgs solis ceļā uz neatkarību. Noslēgšanās ir daļēji saistīta ar sajūtu, ka savs ķermenis un seksualitāte ir privāta lieta. Jums kā vecākiem ir noteikti jāievēro savu bērnu robežas. Atklājiet, kad ir piemērota atturēšanās un kādās situācijās ir nepieciešams atbalsts vai sarunas.

Ņemiet vērā, ka bērni jūs kā vecākus ņem sev par paraugu. Bērni uztver to, kā jūs uzvedaties attiecībās vai pret savu ķermeni. Esiet godīgs attiecībā uz to, ko jūs sakāt un darāt. Jums nav jābūt perfektam paraugam. Bērni var iemācīties daudz, redzot, kā tikt galā ar problēmām un to, ka starp vēlmēm un realitāti ir plaisa.

Intimitāte un kauna sajūta

Intimitāti ģimenē bērns piedzīvo visu savu dzīvi. Bērns kā zīdainis tika glāstīts un aprūpēts. Kā bērns viņš gulēja vecāku gultā vai pavadīja vecākus uz vannas istabu. Tomēr, bērnam kļūstot vecākam, rodas šaubas, vai tuvība starp vecākiem un bērnu tomēr nav pārāk liela. Nedrīkst pārkāpt robežas vai neievērot privātumu. Respektējiet bērna kauna sajūtu. Šī kauna sajūta nav pārspīlēta kautrība vai vai aizspriedumainība. Tā palīdz nodalīt, kuras ar ķermeni saistītas darbības (piemēram, tualetes apmeklēšana vai duša) ir publiskas un kuras nav. Tās rada privātum un sniedz bērnam aizsardzību. No vienas puses, bērns var norobežoties no citiem, bet, no otras puses, tas pielāgojas sabiedrības sociālajām normām.

Norobežošanās un savu robežu parādīšana pieaug līdz ar vecumu. Tā bērni rada savu privātumu. Bērni mācās, ka katram cilvēkam ir tiesības uz privātumu un ka norobežoties ir normāli.

Izglītošana par auglību, vairošanos un izsargāšanos

Sešus vai septiņus gadus veci bērni parasti var izskaidrot fizikās atšķirības starp sievietēm un vīriešiem. Viņi zina, ka sievietēm ir vulva un vīriešiem ir dzimumloceklis. Saikni starp bērna radīšanu un grūtniecību viņi parasti saprot nedaudz vēlāk. Bērni pieņem, ka pieaugušie nodarbojas ar seksu tikai tad, kad viņi vēlas bērnu. Saikne starp seksualitāti un iekāri parasti tiek noklusēta, jo vecākiem parasti ir vieglāk viņus izglītot par vairošanos. Izglītošana par auglību, vairošanos un kontracepciju būtu jāveic pirms pubertātes sākuma.

Dažām meitenēm menstruācijas var sākties jau deviņu vai desmit gadu vecumā. Daudzām meitenēm pirmās mēnešreizes sākas bez jebkādām sūdzībām, tās vienkārši pēkšņi ir sākušās. Izskaidrojiet savam bērnam, kas ķermenī notiek, ko no šī brīža var sagaidīt un kā rīkoties menstruāciju laikā.

Mediju loma

Bērni arvien vairāk saskaras ar fizisku kontaktu medijos: viņi biežāk skatās televizoru, lasa žurnālus un grāmatas un sērfo internetā. Vecāki nevar novērst to, ka bērni saskaras ar visdažādākajām bildēm un informāciju par seksualitāti. Bērni nesaprot lielāko daļu seksuālu mājienu filmās vai reklāmas plakātos, viņi galvenokārt pamana saistību ar seksu. Tas rada jautājumus vai nesapratni. Jums kā vecākiem ir uzmanīgi jāseko līdzi bērnu mediju patēriņam. Negatīva tendence ir tā, ka pirmā saskarsme ar pornogrāfiskiem materiāliem notiek agrāk. Filmas nereti tiek nosūtītas pa mobilo tālruni un skatītas kopā skolas pagalmā vai skolas autobusā. To nevar novērst. Bērnu vecumam atbilstoša un vispusīga izglītība ir ļoti svarīga.

Seksuāla vardarbība

Vecākiem ir jāapzinās seksuālās vardarbības pret bērniem problēma. Šajā gadījumā runa ir par novēršanu, neradot paniku. Bērniem ir jāiemācās noteikt savas robežas, pateikt "Nē!" un prasīt palīdzību un atbalstu ārkārtas situācijās. Seksuāli uzbrukumi ir seksuālas darbības, kas ļoti un/vai apzināti pārkāpj bērna personiskās robežas. Tas var būt jebkas, sākot ar slepenu pieskaršanos, skatieniem vai piezīmēm un beidzot ar mērķtiecīgu pieskaršanos bērnu krūtīm, dibenam vai dzimumorgāniem. Pie seksuāliem uzbrukumiem ir pieskaitāma arī bērnu vai piespiešana intīmi pieskarties pieaugušajiem vai pusaudžiem vai skatīties, kā viņi skatās pornogrāfiju vai sevi apmierina. Īpaši smags seksuālās vardarbības veids ir orāla, vagināla vai anāla izvarošana vai tās mēģinājums. Apzinieties, ka bērnu seksuāla ļaunprātīga izmantošana parasti nav nejauša, bet gan rūpīgi plānota. Vainīgais nodibina attiecības ar bērnu un bieži arī ar vecākiem, parasti ilgākā laika posmā. Seksuāli uzbrukumi bieži notiek ģimenes un paziņu lokā, tāpēc ir īpaši svarīgi, ka bērniem ir uzticības personas ārpus šī personu loka, lai vajadzības gadījumā varētu lūgt palīdzību. Sākumā parasti ir nelieli uzbrukumi un draudi, lai noskaidrotu, vai bērns klusē. Vecākiem bieži ir grūti runāt par seksuālo vardarbību. Bērns ir jāaizsargā, viņu nebiedējot.

Seksuālu vardarbību piedzīvojušu bērnu uzvedība ir ļoti atšķirīga atkarībā no viņu vecuma un personības. Ļoti maz bērnu tieši pasaka, kad ir piedzīvojuši seksuālu vardarbību, viņi drīzāk izsaka mājienus, jo viņiem trūkst pareizo vārdu, lai aprakstītu notikušo. Un tāpēc bieži vien mājieni netiek pareizi saprasti. Apzinieties, ka bērni neizdomā seksuālu ļaunprātīgu izmantošanu.