Введение

Уважаемые родители и лица, их заменяющие, мы рады, что вы обратили внимание на наше предложение. Это означает, что вы один из тех взрослых, которые хотели бы обеспечивать качественное и безопасное сопровождение детей на их пути к взрослой жизни, в том числе и в области сексуального образования. Мы хотели бы помочь вам в этом. Ведь очень немногие взрослые научились естественно говорить на такие темы, как тело, любовь, сексуальность и идентичность. Именно поэтому у каждого человека есть свой собственный "образовательный рюкзак" – хорошо наполненный у одних, но совершенно пустой у других.

Мы хотели бы помочь вам заполнить "отдельные отделения" вашего рюкзака – так, чтобы вы могли ответить на все вопросы, которые возникают у ваших детей в детстве и юности и которые они, скорее всего, зададут вам только тогда, когда поймут, что получат на них ответы.

Как взрослые члены семьи, вы являетесь первым контактным лицом (первыми контактными лицами) для своих детей – даже если в детских садах и школах есть специальные люди, которые занимаются деликатным образованием в соответствии с возрастом. Именно вы называете все части тела уже на пеленальном столике или обходите вниманием некоторые; отвечаете на вопросы, касающиеся сексуальности, словами "Ты еще слишком мал для этого" или "Интересный вопрос, я должен сначала подумать, как на него ответить".

Чем раньше вы начнете затрагивать вопросы тела, любви, отношений, сексуальности и идентичности как обычные повседневные темы, тем легче будет вам, а также вашим детям. Чем старше они становятся, тем более неловким становятся так называемые "образовательные беседы". Нередко после их окончания обе стороны вздыхают с облегчением. Полезнее сопровождать детей деликатно. Дети, усвоившие, что они могут прийти к вам с вопросами и получить серьезные и точные ответы, будут еще долгое время обращаться к вам со своими вопросами.

Родители хотят для своих детей самого лучшего. Поэтому еще более важно, чтобы вы серьезно рассмотрели возможное негативное отношение к сексуальному образованию (будь то вследствие вашего собственного воспитания или влияния СМИ). Мы хотели бы предоставить вам возможность разобраться с этим вопросом.

Сексуальное воспитание является важной частью профилактики насилия, поскольку оно дает детям доступ к словам и информации, с помощью которых они могут выражать неприятные ситуации и сообщать об их возникновении. Вам не нужно беспокоиться о том, что вы перегрузите своих детей соответствующим возрасту, деликатным сексуальным воспитанием или лишите их "невинности": вы лишаете их невежества. А это существенная разница.

Дети изначально сексуальны, потому что они являются гендерными существами с самого рождения, а не только с момента полового созревания. Детскую сексуальность не следует сравнивать с сексуальностью взрослых, она характеризуется в основном игровым детским любопытством. Наблюдаемые формы поведения включают, например, детское исследование тела, желание наблюдать и демонстрировать, задавать вопросы. Дети с раннего возраста интересуются различиями между полами и тем, как они сами появились на свет.

Отвечая на вопросы деликатно и с учетом возраста, вы не "сексуализируете" детей. Это помогает им найти язык, на котором можно говорить. Таким образом, сексуальное воспитание укрепляет их уверенность в себе и защищает от посягательств, так как они могут быстрее классифицировать действия сексуального характера.

А как быть с детьми, у которых, кажется, нет вопросов? Может быть, вопросы были "пропущены мимо ушей" или сочтены "преждевременными"... У детей очень тонкие "антенны", и они знают, к кому можно обратиться со своими вопросами. Если их жажда знаний не удовлетворяется значимыми близкими взрослыми, они быстро находят другие пути (старшие братья и сестры, средства массовой информации...). Обучающая книга или веб-сайт всегда являются хорошим введением в тему. Важно, чтобы вы заранее уделили время и посмотрели, подходят ли вам презентации, изображения, фильмы, а также язык.

Ни один взрослый не может избежать "занятий" по сексуальному образованию в той или иной форме: оно начинается с называния всех частей тела на пеленальном столике. Как вы отвечаете и отвечаете ли вообще на вопросы впоследствии, показывает ребенку ваше отношение и ценности. Разговоры на темы, которые вы здесь найдете, всегда связаны с системой ценностей, которую вы передаете своим детям. Поэтому имеет смысл задуматься об этих ценностях заблаговременно.

Остановитесь на мгновение: как, когда, где и кем осуществлялось ваше "образование"? Какие темы поднимались? О каких не заходила речь (почему)? Как это можно было сделать лучше? Получили ли вы то сексуальное воспитание, которое хотели бы, чтобы получил ваш ребенок? Нет? Тогда вы принадлежите к абсолютному большинству. Хорошая новость: вы можете сделать лучше! И это именно то, в чем мы хотели бы вам помочь.

Это не означает, что вы должны стать профессионалом во всех этих вопросах. Улучите момент, когда ваш ребенок спросит вас о чем-то, а у вас в голове не будет подходящего для его возраста ответа. Будьте аутентичны, говоря, например, так: "Мои родители обучали меня недостаточно хорошо, но я хочу делать это лучше". Приобретайте книги, подходящие для данной возрастной группы, и/или загляните в наше приложение.

А почему так рано?

• Потому что дети начинают интересоваться половыми различиями очень рано. Речь идет не только о мальчиках или девочках, но и о восприятии различной фемининности и маскулинности. С помощью астериска* или гендерной звездочки в том числе в данном справочнике мы используем учитывающее гендерные аспекты написание, которое делает видимыми также людей, которые не могут или не хотят вписываться в двуполую систему.
• Потому что дети хотят знать, откуда они "появились".
• Потому что в детском саду и школе они подхватывают сексуализированные термины/слова и не могут их классифицировать.
• Потому что они очень рано сталкиваются с сексуализированным контентом в СМИ (от рекламных щитов, телевизионной рекламы до порно в цифровых СМИ), и порно, в частности, не должно быть первым обращением к этой теме.
• Потому что знания укрепляют детей, когда они сталкиваются/воспринимают гендерное разнообразие в повседневной жизни. Дети принимают разнообразие/различные образы жизни, когда они знают об этом, и это важно для благополучного сосуществования в нашем обществе.
• Потому что дети, обладающие достаточными знаниями, впоследствии в подростковом возрасте оставляют себе гораздо больше времени до своего первого сексуального опыта, потому что они примерно знают, чего ожидать, и не так легко поддаются давлению сверстников. Дети получают знания и становятся более ответственными в вопросах любви, сексуальности и отношений.
• Потому что дети, обладающие достаточными знаниями, лучше защищены от сексуальных посягательств: у них есть названия для всех частей тела (поэтому они могут раньше рассказать о том, что кто-то, например, гладил их гениталии) и знают, где "место" сексуальности – а именно, она имеет место у больших мальчиков и девочек или у взрослых, если они оба хотят этого. И что этого нельзя делать с детьми.
• Потому что сексуальное воспитание является одним из важнейших составных элементов в профилактике сексуального насилия над детьми. Большинство преступников* находится в ближайшем социальном окружении детей, поэтому предупреждения о "злых незнакомцах" оказываются далеко недостаточными.

Впрочем, совершенно нормально, что дети стесняются этой темы, если они не привыкли говорить об этом. Хихикать – это нормально! Они также могут испытывать отвращение: поддерживайте своих детей в этих чувствах, ясно говоря им: "Как ребенок, ты еще не можешь представить, что это может быть чем-то приятным – никому не позволено делать такое с детьми!". Таким образом, вы – не пугая ребенка – включаете профилактику сексуального насилия над детьми в образовательную беседу.

Какую роль в этом играет психосексуальное развитие?

В принципе, у каждого ребенка свой темп. Некоторые дети интересуются подобными вопросами раньше, другие – чуть позже. Как и в других сферах жизни. Если вы будете прислушиваться к своему ребенку и обращать внимание на то, что его интересует в данный момент, вы узнаете, когда и к чему он будет готов. С помощью книг или других детских игровых материалов (например, кукол с гениталиями или пазлов, изображающих различные формы семьи) вы можете предлагать ребенку эти темы как бы между прочим.

Данный справочник разделен на три возрастные группы, основанные на стандартах ВОЗ по сексуальному образованию в Европе: 4-6 лет, 7-9 лет и 10-12 лет. Переходы являются плавными, и не все этапы обучения попадают в указанный возрастной диапазон.

В следующей таблице показано, какое примерное развитие и области интересов следует ожидать для определенных возрастных групп и с каким типом родительского сопровождения они связаны. Возраст указан приблизительно, ведь ни один ребенок не является стандартным ребенком.