Įvadas

Mieli tėveliai ir globėjai, džiaugiamės, kad atkreipėte dėmesį į mūsų pasiūlymą. Tai reiškia, kad esate vienas iš tų suaugusiųjų, kurie nori tinkamai ir saugiai palydėti vaikus į suaugusiųjų pasaulį, taip pat ir lytinio švietimo srityje. Norėtume Jums padėti. Juk labai mažai suaugusiųjų išmoko natūraliai kalbėti tokiomis temomis kaip kūnas, meilė, seksualumas ir tapatybė. Taigi kiekvienas žmogus turi savo „švietimo kuprinę“: vieni – gerai pripildytą, o kiti – visiškai tuščią.

Mes norėtume padėti Jums užpildyti atskirus kuprinės „skyrius“ – kad galėtumėte atsakyti į visus Jūsų vaikų klausimus, kurie kyla vaikystėje ir paauglystėje. Tikriausiai sulaukėte tokių klausimų, nes Jūsų vaikas suprato, kad sulauks iš Jūsų atsakymų.

Kaip suaugę šeimos nariai, esate pirmasis kontaktinis asmuo savo vaikams – net jei darželiuose ir mokyklose yra žmonių, teikiančių amžių atitinkantį ir jautrų ugdymą. Jūs esate tie, kurie jau prie vystyklų keitimo staliuko įvardija visas kūno dalis arba kai kurias nenurodote; tie, kurie, paklausti apie seksualumą, gali atsakyti: „Tu tam dar per jauna (-s)“. arba „Įdomus klausimas, man reikia pagalvoti, kaip tau į jį atsakyti.“

Kuo anksčiau pradėsite nagrinėti kūno, meilės, santykių, seksualumo ir tapatybės temas kaip įprastas, kasdienes temas, tuo lengviau bus Jums ir Jūsų vaikams. Kuo vyresni jie tampa, tuo nepatogesni tampa vadinamieji „švietimo pokalbiai“. Neretai abi pusės atsipučia šiems pokalbiams pasibaigus. Naudingiau rūpestingai palydėti vaikus lytinės brandos link. Vaikai, žinantys, jog gali ateiti pas Jus su savo klausimais ir gauti rimtus bei faktinius atsakymus į juos, taip pat ilgai kreipsis į Jus ir ateityje.

Tėvai nori savo vaikams geriausio. Todėl labai svarbu, kad į bet kokį neigiamą savo požiūrį į lytinį švietimą (dėl Jūsų auklėjimo ar žiniasklaidos įtakos) žiūrėtumėte rimtai. Norėtume suteikti Jums galimybę išspręsti šią problemą.

Lytinis švietimas – svarbi prievartos prevencijos dalis, nes ji suteikia vaikams žodžių ir informacijos, kurią jie gali panaudoti savęs išreiškimui ir bendravimui nemaloniose situacijose. Jums nereikia jaudintis, kad per daug apkrausite savo vaikus amžių atitinkančiu švietimu ar atimsite iš jų „nekaltybę“: Jūs atimsite tik jų neišmanymą. Ir tai yra reikšmingas skirtumas.

Vaikai yra seksualūs nuo pat pradžių, nes jie yra lytinės būtybės, ne tik prasidėjus lytiniam brendimui. Vaikiškas seksualumas neturi būti lyginamas su suaugusiųjų seksualumu, jį daugiausia formuoja žaismingas vaikiškas smalsumas. Stebimas elgesys apima, pavyzdžiui, vaikišką kūno tyrinėjimą, norą pažiūrėti ir parodyti save bei klausimų uždavimą. Vaikai nuo mažens domisi lyčių skirtumais ir tuo, kaip jie patys atsirado.

Jautrus ir amžių atitinkantis atsakymas į klausimus „neseksualizuoja“ vaikų. Tai padeda jiems rasti žodžius. Tokiu būdu lytinis švietimas stiprina jų pasitikėjimą savimi ir apsaugo nuo išpuolių, nes vaikai gali greičiau klasifikuoti seksualinius veiksmus.

O kaip dėl vaikų, kuriems, atrodo, nekyla klausimų? Galbūt klausimai buvo „neišgirsti“, galbūt jie buvo priskirti prie klausimų, į kuriuos dar „per anksti“ atsakyti. Vaikai turi labai geras „antenas“ ir žino, pas ką kreiptis su klausimais. Jei jų žinių troškimo nenumalšina suaugusieji artimieji, jie greitai randa kitų būdų (vyresni broliai ir seserys, žiniasklaida...). Mokomoji knyga ar interneto svetainė visada yra geras įvadas į šią temą. Svarbu, kad skirtumėte šiek tiek laiko ir iš pradžių patikrintumėte, ar vaizdai, filmai ir kalba, Jūsų nuomone, atrodo tinkami.

Nė vienas suaugęs žmogus negali išvengti tam tikros seksualinio švietimo formos „vykdymo“: jis prasideda nuo visų kūno dalių įvardijimo prie vystyklų keitimo stalo. Kaip ir ar vėliau atsakysite į klausimą, parodo vaikui Jūsų požiūrį ir vertybes. Kalbėjimas temomis, kurias čia rasite, visada asocijuojasi su vertybėmis, kurias perduodate savo vaikams. Taigi prasminga apie šias vertybes pradėti galvoti anksčiau.

Trumpam stabtelėkite ir pagalvokite: kaip, kada, kur, kas Jus „apšvietė“? Kokios temos buvo aptariamos? Kokios temos liko nuošalyje ir kodėl? Ką buvo galima padaryti geriau? Ar turėjote tokį švietimą, kokio norėtumėte savo vaikui? Ne? Tada priklausote absoliučiai daugumai. Geros naujienos: Jūs galite padaryti geriau! Ir būtent čia mes norime Jums padėti.

Tai nereiškia, kad visuose šiuose reikaluose turite tapti profesionalu. Suteikite sau laiko, jei vaikas Jūsų ko nors klausia, o Jūs neturite galvoje jam tinkamo atsakymo. Būkite nuoširdūs sakydami, pavyzdžiui: „Mano tėvai manęs gerai neapmokė, bet aš noriu padaryti geriau“. Pasirūpinkite knygomis, kurios tinkamos kiekvienai amžiaus grupei ir (arba) pasinaudokite mūsų mobiliąja programėle.

O kodėl taip anksti?

• Nes vaikai labai anksti domisi lyčių skirtumais. Kalbama ne tik apie berniukus ar mergaites, bet ir apie įvairaus moteriškumo ir vyriškumo suvokimą. Šiame vadove taip pat vartojame lyčių atžvilgiu tolerantišką rašybą (su asterisku* arba lyties žvaigždute), kuri leidžia matyti žmones, negalinčius arba nenorinčius prisitaikyti prie dviejų lyčių sistemos.
• Nes vaikai nori žinoti, iš kur jie „atsiranda“.
• Nes jie darželyje ir mokykloje sužino seksualinius terminus / žodžius ir negali jų klasifikuoti.
• Kadangi jie labai anksti žiniasklaidoje susiduria su seksualiniu turiniu (nuo reklaminių plakatų televizijos reklamoje iki pornografijos skaitmeninėje žiniasklaidoje), o ypač pornografija neturėtų būti naudojama pradedant lytinį švietimą.
• Nes žinios stiprina vaikus, kai jie kasdieniame gyvenime susiduria su lyčių įvairove ir bando ją suvokti. Vaikai priima įvairovę / įvairų gyvenimo būdą, jei apie tai žino, ir tai yra svarbu gerai sąveikai mūsų visuomenėje.
• Nes gerai informuoti vaikai vėliau, paauglystėje, neskuba su pirmojuoju seksu, nes jie žino, ko galima tikėtis, rečiau pasiduoda bendraamžių spaudimui. Vaikai įgyja žinių ir tampa atsakingesni meilės, seksualumo ir santykių klausimais.
• Nes gerai informuoti vaikai yra geriau apsaugoti nuo seksualinių išpuolių: jie žino visų kūno dalių pavadinimus (kad galėtų anksčiau išsireikšti, jei kas nors, pavyzdžiui, paglostė jų lytinius organus) ir žino, kam „priklauso“ seksualumas – vyresniems paaugliams arba suaugusiems, kai to nori abu. Ir kad to negalima daryti su vaikais.
• Nes lytinis švietimas yra viena iš svarbiausių priemonių, padedančių užkirsti kelią seksualinei prievartai prieš vaikus. Dauguma nusikaltėlių yra iš artimiausios vaikų socialinės aplinkos, o perspėjimas apie „piktus nepažįstamus žmones“ toli gražu nepasiteisina.

Beje, visiškai normalu, jeigu vaikams nejauku, jei jie nėra įpratę apie tai kalbėti. Galima kikenti! Ir taip pat galima bjaurėtis! Palaikykite savo vaikus aiškiai jiems pasakydami: „Vaikui sunku įsivaizduoti, kad tai yra kažkas malonaus. Tačiau jokiu būdu niekam neleidžiama to daryti su vaiku!“ Tokiu būdu, neišgąsdindami vaiko, įtraukėte seksualinės prievartos prieš vaikus prevenciją į edukacinį pokalbį.

Kokį vaidmenį čia vaidina psichoseksualinis vystymasis?

Iš esmės kiekvienas vaikas turi savo tempą. Vieni vaikai šia tema domisi anksčiau, kiti kiek vėliau. Lygiai kaip ir kitomis temomis gyvenime. Jei klausysite savo vaiko ir atkreipsite dėmesį į jo pomėgius, galėsite nustatyti, kada jis yra pasiruošęs pokalbiams šia tema. Naudodami knygas ar kitą vaikų žaidimo medžiagą (pvz., lėles su lytiniais organais ar dėliones, vaizduojančias skirtingų tipų šeimas), , galite supažindinti vaiką su temomis įprastu būdu.

Šis vadovas suskirstytas į tris amžiaus grupes, remiantis Pasaulio sveikatos organizacijos lytinio švietimo standartais Europoje: 4-6 metų, 7-9 metų ir 10-12 metų. Perėjimai vyksta sklandžiai, ne visi mokymosi žingsniai patenka į nurodytą amžių.

Žemiau pateiktoje lentelėje parodyta, kokios apytikslės raidos ir domėjimosi sričių galima tikėtis tam tikroms amžiaus grupėms ir su kokio tipo tėvų vadovavimu jos susijusios. Amžius yra apytikslis, joks vaikas nėra standartams atitinkantis vaikas.